będzie osnową debaty podczas Forum oświatowego w Gdańsku we wtorek 24 marca br. w Sali AKWEN (w siedzibie NSZZ „Solidarność” w Gdańsku. Chodzi o nową podstawę programową i wizję minister edukacji Barbary Nowackiej.

Ministerstwo Edukacji Narodowej, pod kierownictwem minister Barbary Nowackiej, wprowadza zmiany w polskim systemie edukacji od 1 września 2026 r. dla szkół podstawowych, a od 1 września 2027 r dla liceów, techników i szkół branżowych. Reforma edukacji określana jest jako „Kompas Jutra” i budzi wiele emocji i kontrowersji wśród nauczycieli, rodziców i ekspertów. Podstawa programowa, według MEN, ma przygotować uczniów do wyzwań współczesnego świata. Jednak krytycy, w tym działacze oświatowej „Solidarności”, ostrzegają, że reformy są nazbyt pospieszne i mogą zaszkodzić uczniom i polskiej edukacji.

Centralnym elementem reformy jest tzw. profil absolwenta i absolwentki, opracowany przez Instytut Badań Edukacyjnych (IBE). Jak zauważa Waldemar Jakubowski, przewodniczący Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność, to zbiór życzeniowych kompetencji przyszłości, bez powiązania tych kompetencji z potrzebami gospodarki narodowej. NSZZ “Solidarność” kwestionuje kierunek tych zmian, wskazując na brak konsultacji społecznych i nieuwzględnienie polskiej specyfiki.

Terenowe Forum oświatowe organizują w Gdańsku wspólnie Międzyregionalna Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” z siedzibą w Gdańsku, Koalicja na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, Polskie Forum Rodziców i Ruch Ochrony Szkoły.

W szkołach podstawowych i ponadpodstawowych są nowe przedmioty: edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna, wprowadzana od 1 września 2025 r. która budzi szczególne kontrowersje.  To jest przedmiot interdyscyplinarny, który wymaga specjalistycznej wiedzy z psychologii, biologii, dietetyki. Z kolei zmiany w nauczaniu religii, ograniczenie liczby lekcji i usunięcie ocen z religii ze średniej, mogą doprowadzić do utraty pracy przez kilka tysięcy nauczycieli. Reforma zakłada dalsze wdrażanie edukacji włączającej oraz projektowanie uniwersalne, czyli zejście do poziomu słabszych uczniów.

Reforma26 to także zmiany dla nauczycieli. Kluczowe pytania pozostają otwarte: czy nowa podstawa programowa spełni oczekiwania, czy też doprowadzi do dalszego osłabienia systemu oświaty?

1 września 2026 r. zmiany wejdą w życie w klasach I i IV szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych – od 1 września 2027 r. W 2031 r. przeprowadzone zostaną egzaminy w nowej formule (egzamin ósmoklasisty i maturalny dla absolwentów liceów ogólnokształcących).